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Es una experiencia formativa dirigida a conocer los nuevos roles docentes y las competencias asociadas requeridas por los nuevos contextos de formación en entornos virtuales de aprendizaje para introducirse en las claves de un proceso de educación en línea desde la perspectiva del docente/tutor.

“La habilidad de las sociedades para controlar la tecnología y en particular las tecnologías estratégicamente decisivas en cada época histórica tienen una gran influencia en su destino” (Manuel Castells, The Rise of the Networked Society).